Un grupo de 25 alumnos del IES Fray Pedro de Urbina acudió el sábado 25 de Febrero a la representación de la ópera "L´Elisir d´Amore" de Gaetano Donizetti en el Palacio Euskalduna de Bilbao. Esta actividad ha sido posible gracias a la iniciativa promovida por la AMAO (Asociación de Amigos de la Ópera) y la ABAO/OLBE, dentro del programa "Opera Berri". Además de poder acudir a dicha representación, los alumnos y resto de miembros de la AMAO visitaron el interior del escenario en donde el director escénico explicó el funcionamiento y entresijos de cómo se trabaja detrás del telón.
lunes, 27 de febrero de 2012
miércoles, 22 de febrero de 2012
Música y Publicidad
A modo de introducción en el tema de la Música y los medios audiovisuales aquí queda para los alumnos de 4º un enlace en relación a su uso en los anuncios publicitarios.
http://popplet.com/app/#/171136
http://popplet.com/app/#/171136
lunes, 20 de febrero de 2012
El club de los 27
Holaaaaa:
Una coincidencia en la edad de fallecimiento de bastantes grandes artistas, llevó a mucha gente a introducirlos a todos en una especie de grupo, el Club de los 27. La mayoría de éstos murieron por ingesta de sustancias nocivas, ya sea alcohol, drogas.... o por un accidente. En este grupo se incluyen a Brian Jones (guitarrista de The Rolling Stones), Jimi Hendrix (uno de los mejores guitarristas de todos los tiempos), Jim Morrison (Cantante de The doors) y Kurt Cobain (vocalista/guitarrista de Nirvana), entre otros. Un ejemplo reciente, es el de Amy Winehouse, que murió el pasado 23 de Julio por ingerir demasiado alcohol. Creo que un tema bastante interesante.
Giovanni N. 3º
Una coincidencia en la edad de fallecimiento de bastantes grandes artistas, llevó a mucha gente a introducirlos a todos en una especie de grupo, el Club de los 27. La mayoría de éstos murieron por ingesta de sustancias nocivas, ya sea alcohol, drogas.... o por un accidente. En este grupo se incluyen a Brian Jones (guitarrista de The Rolling Stones), Jimi Hendrix (uno de los mejores guitarristas de todos los tiempos), Jim Morrison (Cantante de The doors) y Kurt Cobain (vocalista/guitarrista de Nirvana), entre otros. Un ejemplo reciente, es el de Amy Winehouse, que murió el pasado 23 de Julio por ingerir demasiado alcohol. Creo que un tema bastante interesante.
Giovanni N. 3º
Música y luces. Post de Yusein S.
Hola a todos:
En relación a las profesiones de la Música he encontrado este video en el que como podéisobservar las nuevas tecnologías nos aportan un poco de más "luz" sobre la interpretación musical.
Por cierto, ¿alguno sabría identificar la composición que se "interpreta"?
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KZlTEJcYcXM#!
Yusein S.
En relación a las profesiones de la Música he encontrado este video en el que como podéisobservar las nuevas tecnologías nos aportan un poco de más "luz" sobre la interpretación musical.
Por cierto, ¿alguno sabría identificar la composición que se "interpreta"?
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KZlTEJcYcXM#!
Yusein S.
Muros sobre la Música renacentista
En el siguiente enlace podéis obtener todos los datos para realizar muros como el que se observa a continuación sobre la Música en el Renacimiento.
Clases de Música en ESO: Trabajamos el Renacimiento en 2º ESO
Esperamos recibir vuestros trabajos. Ánimo!!!
Clases de Música en ESO: Trabajamos el Renacimiento en 2º ESO
Esperamos recibir vuestros trabajos. Ánimo!!!
miércoles, 8 de febrero de 2012
Post de Laura P. L. en relación a la influencia de la Música en la acentuación de las palabras
Tal y como hemos visto en el villancico "Hoy comamos y bevamos" de Juan del Enzina,hay veces en que el ritmo de una canción cambia la sílaba tónica de las palabras. Aquí os dejo un ejemplo actual: "La suerte de mi vida" de Dani Martín (El Canto del Loco),en el que los cambios se encuentran en las palabras camino (>caminó), cariño (>cariñó), mío (>mió), frío (>frió), niña (>niñá) y sonría (>sonriá).
Si os dais cuenta forman tres parejas con rima entre sí y todas cambian de llanas a agudas.
¿Curioso No?
http://www.youtube.com/watch?v=XKLNHGWaTZc
Laura P.L. 3ºC
Si os dais cuenta forman tres parejas con rima entre sí y todas cambian de llanas a agudas.
¿Curioso No?
http://www.youtube.com/watch?v=XKLNHGWaTZc
Laura P.L. 3ºC
lunes, 23 de enero de 2012
Post de Coral Z. G. La Lambada
Post de Coral Z.G.
En este post que he preparado podemos escuchar y comparar dos vídeos, uno escuchado en clase y otro que aquí os muestro. El primero, es La lambada, una canción que fue un gran éxito hace unos veinte años y que ha servido como base para la creación de otras canciones, como la de Taboo, de Don Omar.
http://www.youtube.com/watch?v=i8mz9uOvFQA- The lambada ORIGINAL, Kaoma.
http://www.youtube.com/watch?v=WtMBapCvKhE - Taboo, Don Omar.
La lambada es un ritmo creado en Brasil y un baile surgido también en Pará, Brasil, en la década de 1970. Significa "golpe fuerte" en portugués y con su baile busca imitar el movimiento de un látigo. Este movimiento ondulatorio y suelto es imitado por los cuerpos de los bailarines, como se puede apreciar en el primer vídeo.
La lambada tiene como base el carimbó y la guitarrada e influencias de la cumbia y el merengue. Adquirió fama mundial tras el éxito del grupo musical Kaoma titulado "Chorando se foi", en 1989. Esta fue una versión en ritmo lambada de la canción Llorando se fue, del grupo boliviano Los Kjarkas.
miércoles, 11 de enero de 2012
Post de Maite G. P.
En este vídeo podemos escuchar la canción que hemos escuchado en la clase del día de ayer de Adele con la diferencia de que la intérprete es en esta ocasión una niña con un talento impresionante para la voz que tiene.
domingo, 8 de enero de 2012
Un año después...
En estos días hace un año que subimos el vídeo del primer flashmobe realizado en Miranda de Ebro. No estaría de más que propusiéramos nuevas actividades para este curso
Untitled from Koldo Ríos on Vimeo.
Untitled from Koldo Ríos on Vimeo.
martes, 20 de diciembre de 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
Guitar duel. El pacto del diablo en la película Crossroads.
Buenas! En este video, al final se puede escuchar cómo el guitarrista que tiene una Fender Telecaster (guitarra amarilla) se enfrenta en un duelo al famoso guitarrista Steve Vai (guitarra roja) que hace de guitarrista del Diablo en la pelicula.Este video es la parte final de la pelicula Crossroads (Cruce de caminos). En el duelo se puede escuchar uno de los Caprices de Paganini, concretamente el nº 5. Es muy complicada de tocar pero sin embargo...
Marcos G. B. 4º C
Marcos G. B. 4º C
El trino del diablo
Buenos días, tardes o noches (según cuando lo leáis). Ayer cuando entré al blog vi una entrada de la relación de la canción Dies Irae de Mago de Oz del disco Gaia III (Atlantia), con la composición gregoriana Dies Irae. Me he dado cuenta que en ese mismo disco aparece una canción titulada "El violín del Diablo" y mirando la letra por internet he descubierto que cuenta (más o menos) la leyenda de la canción "El trino del Diablo" de Tartini. La leyenda cuenta algo así como que Tartini hizo un pacto con el diablo, el Diablo le enseña la composición y Tartini le da su alma. Aquí os dejo la canción. Espero que os guste.
Marcos G. B. 4º C
Marcos G. B. 4º C
lunes, 7 de noviembre de 2011
Para crear tu propia Música. The Automachine
Interesante aplicación aunque algo limitada con la que podéis experimentar con diferentes opciones para crear vuestra propia composición musical.
jueves, 27 de octubre de 2011
Post de Marina M. en relación al virtuosismo pianístico
Hola Koldo:
Te envio dos enlaces de dos vídeos:
Te envio dos enlaces de dos vídeos:
- El primero es sobre Frank Liszt y es, por lo menos, divertido. Los pianistas -humoristas hacen un poco el tonto pero tocan fenomenal.
Música de Halloween
Espero que te gusten y que si los publicas también les gusten a los demás
Marina Miguel 4º C
martes, 25 de octubre de 2011
Post de Adrián L. en torno al Gregoriano en un tema de un grupo de Folk-Heavy
Hola a todos,con motivo del actual tema que estamos tratando en música "El Canto Gregoriano" he encontrado en la pagina http://www.youtube.com una canción titulada "Dies Irae" del Mago de Oz. Esta inspirada en una canción de estilo gregoriano también titulada así y otros aspectos que han añadido los músicos de este gran grupo:
http://www.youtube.com/watch?v=1OrqVKZ9ApQ&feature=artist
Espero que os haya gustado y que disfrutéis de la gran música de este grupo. Aquí os dejo la letra de la cancion:
Texto de Dies Irae según Mago de Oz
Autor: Adrian Losada 3º C
http://www.youtube.com/watch?v=1OrqVKZ9ApQ&feature=artist
Espero que os haya gustado y que disfrutéis de la gran música de este grupo. Aquí os dejo la letra de la cancion:
Texto de Dies Irae según Mago de Oz
Autor: Adrian Losada 3º C
sábado, 22 de octubre de 2011
Concierto de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León
El 19 de Octubre, alumnos de 4º y Bachillerato que están cursando (o cursaron) la optativa de Música, acudieron en compañía de sus profesores del Departamento de Música (Koldo y Alejandra Ríos), al Auditorio Miguel Delibes de Valladolid. El repertorio consistía en diversas obras de música para el cine del género de ciencia ficción. Así, pudieron escuchar extractos de la banda sonora de La Guerra de las Galaxias, Frankestein, Odisea en el espacio:2001 o Farenheit, entre otras. Posteriormente dispusieron de tiempo libre para comer y aprovechar para conocer el casco histórico de la capital pucelana así como visitar el Museo Nacional Colegio San Gregorio. En los comentarios que aparecerán más abajo, serán los propios alumnos participantes de dicha actividad quienes valoren los aspectos más relevantes que a su juicio ha tenido esta primera incursión en el mundo de la música "clásica".
El grupo de alumnos momentos antes de dirigirse al Auditorio
Claustro del Colegio de San Gregorio
En los próximos días iremos subiendo otras fotografías que hicieron los alumnos y que se podrán visitar en el siguiente enlace:
El grupo de alumnos momentos antes de dirigirse al Auditorio
Claustro del Colegio de San Gregorio
En los próximos días iremos subiendo otras fotografías que hicieron los alumnos y que se podrán visitar en el siguiente enlace:
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| Viaje a Valladolid |
jueves, 20 de octubre de 2011
Post de Yusein S. en relación a los profesionales de la Música
Hola a todos:
En el siguiente video se puede escuchar la interpretación de una obra musical a partir de muchos videos recortados. También se puede observar el trabajo del director, que muchas veces queda desapercibido y se ve más aún al final cuando no le quedan fuerzas. Pero los directores de verdad tienen que estar horas dirijiendo a la orquesta y controlando la partitura completa y no solo ''mueven el palito''.
Yusein S. 4º C
Espero que los compañeros de Yusein dejen sus aportaciones en relación a este post que, una vez visto el video que le aompaña, nos debería hacer reflexionar en relación a las aplicaciones que las TIC´s pueden tener en la interpretación musical. Tampoco estaría demás que alguno nos hiciera llegar
información al título y autor de la obra que están "interpretando" tan variados músicos.
Saludos, Koldo
En el siguiente video se puede escuchar la interpretación de una obra musical a partir de muchos videos recortados. También se puede observar el trabajo del director, que muchas veces queda desapercibido y se ve más aún al final cuando no le quedan fuerzas. Pero los directores de verdad tienen que estar horas dirijiendo a la orquesta y controlando la partitura completa y no solo ''mueven el palito''.
Yusein S. 4º C
Espero que los compañeros de Yusein dejen sus aportaciones en relación a este post que, una vez visto el video que le aompaña, nos debería hacer reflexionar en relación a las aplicaciones que las TIC´s pueden tener en la interpretación musical. Tampoco estaría demás que alguno nos hiciera llegar
información al título y autor de la obra que están "interpretando" tan variados músicos.Saludos, Koldo
martes, 18 de octubre de 2011
Selección de algunos de los trabajos realizados en la optativa de Música de 4º de la ESO
Trabajos y montajes audiovisuales en relación al proceso musical.
Adrián Albu
Aitor Gar. XXX
Alba R. V de Vendetta
Altamira P. Coco Chanel
Andrea M. No dejéis de verlo. Montaje creativo en torno a la influencia de la música en los seres vivos empleando recortes de los Simpsons
Beatrice Stav. Parodia de Casablanca en Agárralo como puedas. La autora desconocía este dato.
Danilo F. Operación Swordfish.
Gozalo Abe. La Niebla
Gonzalo Abe. Congelación y puntuación en Rocky VI
Héctor G. M. Como Dios.
Miriam S. Los teletubbies bailan Kuduro. Montaje audiovisual
Pablo C. Ejemplo de puntuación. Perfecto. Karate Kid
Adrián Albu
Aitor Gar. XXX
Alba R. V de Vendetta
Altamira P. Coco Chanel
Andrea M. No dejéis de verlo. Montaje creativo en torno a la influencia de la música en los seres vivos empleando recortes de los Simpsons
Beatrice Stav. Parodia de Casablanca en Agárralo como puedas. La autora desconocía este dato.
Danilo F. Operación Swordfish.
Gozalo Abe. La Niebla
Gonzalo Abe. Congelación y puntuación en Rocky VI
Héctor G. M. Como Dios.
Miriam S. Los teletubbies bailan Kuduro. Montaje audiovisual
Pablo C. Ejemplo de puntuación. Perfecto. Karate Kid
lunes, 3 de octubre de 2011
Selección de audiciones de Historia de la Música
EPITAFIO DE SEIKILOS
EPITAFIO DE SEIKILOShttps://soundcloud.com/koldomusica/dies-irae
Epitafio de Seikilos
KYRIE FONS BONITATIS
DIES IRAE. ANONIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/dies-irae
ALELUYA. ANONIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/alleluia-beatus-vir-qui-suffe
PUER NATUS EST. ANONIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/puer-natus-est-introitus-modo
KYRIE. ANONIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/kyrie
A L´ENTRADA DEL TEMPS CLAR_ANÓNIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/anonimo-a-lentrada-del-temps-clar-fin-s-xii-voces-mixtas-viola-chuitarra-tintinnabulum-tambo
KALENDA MAYA. RAIMBAUT DE VAQUEIRAS
https://soundcloud.com/koldomusica/calenda-maia-raimbaut-de-vaqueiras-fin-s-xii-clemencic-consort-harmonia-mundi-1977
SANTA MARIA STRELA DO DIA. ALFONSO X EL SABIO
https://soundcloud.com/koldomusica/calenda-maia-raimbaut-de-vaqueiras-fin-s-xii-clemencic-consort-harmonia-mundi-1977
COMO SOMOS PER CONSELLO. ALFONSO X EL SABIO (EQUIPO DE COLABORADORES)
IN TABERNA QUANDO SUMUS. ANÓNIMO (GOLIARDOS)
https://soundcloud.com/koldomusica/in-taberna-quando-sumus-carmina-burana-theatrum-instromentorum
ROBIN M´AIME_ADAM DE HALLE
https://soundcloud.com/koldomusica/robin-maime-jeu-de-robin-et-marion-adm-de-halle-musical-heritage-society-1996
ONDAS DO MAR DE VIGO. MARTIN CODAX (CANTIGAS DE AMIGO)
https://soundcloud.com/koldomusica/ondas-do-mar-de-vigo-martin-codax
Viderunt Omnes. Anónimo
Viderunt omnes. Leonin (Organum adornado a 2 voces)
Viderunt omnes. Perotin (Organum adornado a 3 voces)
SEDERUN PRINCIPES. PEROTIN
https://soundcloud.com/koldomusica/anon-aa-on-parole-de-batre
Stella splendes. Anónimo (Llivre Vermell)
LAUDEMUS VIRGINEM. LLIBRE VERMELL
https://soundcloud.com/koldomusica/laudemus-virginem-canone-da-llibre-vermell-de-monserrat-anno-1382
Las audiciones de la Música del Renacimiento las puedes encontrar escribiendo en el lateral derecho en Busca este blog "renacentista" o también pinchando en el siguiente enlace:
http://koldomusica.blogspot.com/2010/01/musica-renacentista.html
Enlace a las audiciones de la Música Vocal Barroca:
http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/02/audiciones-musica-vocal-barroca.html
Enlace a la Música Instrumental en el Barroco:
http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/05/la-musica-instrumental-en-el-barroco.html
Enlace a la Música en el Clasicismo e introducción al Romanticismo:
http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/06/la-musica-en-el-periodo-clasico-1750.html
martes, 13 de septiembre de 2011
lunes, 6 de junio de 2011
Pasos a seguir para solicitar la optativa de Música en Bachillerato
En el siguiente enlace se muestran los pasos que tienen que seguir aquellos alumnos que tengan intención de matricularse en la optativa de Música en Bachillerato. Esta opción la podéis llevar a cabo tanto on line como en los impresos que os facilitan en Secretaría.
jueves, 19 de mayo de 2011
¿Voz masculina o femenina?
En el siguiente enlace podéis observar lo difícil que resulta en ocasiones distinguir la voz de un hombre de la de una mujer, tal y como vimos al tratar el tema de los sopranistas y los falsetistas en la música barroca. El video pertenece a un programa de la televisión chilena en el que los concursantes imitan la voz de famosos cantantes.
Alba G. Martínez 3º B
Actividad para el T. I. O. 2.0
Alba G. Martínez 3º B
Actividad para el T. I. O. 2.0
lunes, 4 de abril de 2011
The power of Music. Stand by me. Práctica musical para los alumnos de Conjunto Musical. Porque podemos
"Stand by Me" es una canción interpretada por Ben E. King y compuesta junto a Jerry Leiber y Mike Stoller. Desde su publicación, ha sido versionada por numerosos músicos, si bien ninguna de las versiones ha alcanzado la fama de la original.
Durante la composición del tema, Ben E. King no tenía intención de grabarla.
"Stand By Me" ha entrado en los diez primeros puestos de las listas de Billboard en dos ocasiones: tras su publicación como sencillo en 1961 y en 1986, coincidiendo con la publicación del tema en la película Cuenta conmigo y con el uso del tema para un anuncio de Levi Jeans.
"Stand by Me" ha sido catalogada en el puesto 121 de la lista de las 500 mejores canciones de todos los tiempos, elaborada por la revista musical Rolling Stone. BMI nombró el tema como el cuarto más interpretado durante el siglo XX, con más de siete millones de interpretaciones.
En el videojuego de canto Lips de Xbox 360 está disponible para cantar.
Durante la composición del tema, Ben E. King no tenía intención de grabarla.
"Stand By Me" ha entrado en los diez primeros puestos de las listas de Billboard en dos ocasiones: tras su publicación como sencillo en 1961 y en 1986, coincidiendo con la publicación del tema en la película Cuenta conmigo y con el uso del tema para un anuncio de Levi Jeans.
"Stand by Me" ha sido catalogada en el puesto 121 de la lista de las 500 mejores canciones de todos los tiempos, elaborada por la revista musical Rolling Stone. BMI nombró el tema como el cuarto más interpretado durante el siglo XX, con más de siete millones de interpretaciones.
En el videojuego de canto Lips de Xbox 360 está disponible para cantar.
miércoles, 30 de marzo de 2011
El Concierto (Le Concert). El concierto para violín de Tchaikovsky
En relación con el módulo dedicado a los profesionales de la Música, los alumnos de la asignatura de 4º de la ESO han visto la película "El Concierto". Además de tratarse de una película de esas que merecen la pena recomendar, los alumnos habrán podido observar cómo se entrecruzan y colaboran distintos profesionales que de forma directa o indirecta intervienen en la representación de un concierto.
Como avance al trabajo que tienen que entregar antes del 4 de Abril harán llegar sus comentarios en relación a esta película así como a la obra que se interpreta.
jueves, 17 de marzo de 2011
Qual guerriero in campo armato. Aria para castrado
La prodigiosa voz de la cantante de origen canadiense Vivica Genaux interpreta esta aria que fue compuesta por Broschi para su hermano "Farinelli" y que empleó años después Antonio Vivaldi en la ópera Bajazet.
En esta ocasión el vídeo de la grabación de dicha Aria nos permite hacernos una idea aproximada de lo que este tipo de voces eran capaces de hacer en la época de la música barroca. Adornos, legatos interminables, fiuroture, trinos y un largo etcétera de complejidades que hacen de esta aria una de las composiciones más endiabladas del repertorio vocal barroco.
En esta ocasión el vídeo de la grabación de dicha Aria nos permite hacernos una idea aproximada de lo que este tipo de voces eran capaces de hacer en la época de la música barroca. Adornos, legatos interminables, fiuroture, trinos y un largo etcétera de complejidades que hacen de esta aria una de las composiciones más endiabladas del repertorio vocal barroco.
Dido y Eneas. When I am laid. El lamento de Dido (video con subtítulos)
Aria de la ópera Dido y Eneas de Henry Purcell.
Barroco: Música al servicio de la Monarquía
Texto del aria:
DIDO: Thy hand, Belinda; darkness shades me: On thy bosom let me rest: More I would, but Death invades me: Death is now a welcome guest. When I am laid in earth, May my wrongs create no trouble in thy breast; Remember me! but ah! forget my fate.
CORO: With drooping wings ye cupids come, and scatter roses on her tomb, soft and gentle as her heart; Keep here your watch, and never part.
Barroco: Música al servicio de la Monarquía
Texto del aria:
DIDO: Thy hand, Belinda; darkness shades me: On thy bosom let me rest: More I would, but Death invades me: Death is now a welcome guest. When I am laid in earth, May my wrongs create no trouble in thy breast; Remember me! but ah! forget my fate.
CORO: With drooping wings ye cupids come, and scatter roses on her tomb, soft and gentle as her heart; Keep here your watch, and never part.
martes, 8 de marzo de 2011
Wix con partituras
Enlace a un interesante Wix con enlaces a partituras de diversos estilos para descargarlas en pdf.
http://mariajesusmusica.wordpress.com/2011/03/07/wix-con-partituras-para-descargar-en-pdf/
http://mariajesusmusica.wordpress.com/2011/03/07/wix-con-partituras-para-descargar-en-pdf/

jueves, 3 de marzo de 2011
Un entretenido WIX en relación a la música renacentista
En el siguiente enlace podéis acceder a este Wix:
http://www.wix.com/anabel41/audiciones-renacimiento
http://www.wix.com/anabel41/audiciones-renacimiento
Más plagios ¿Copias o versiones?
Gonzalo Abecia, alumno de Música de 4º, nos envía el siguiente comentario a raíz de la entrada en relación al video promocional del último disco de Lady Gaga.
Bueno,hoy he entrado al Blog,y me encuentro lo del plagio de Lady Gaga,la gente no se da cuenta de que bastantes canciones son plagio...
Por ejemplo,una que escuchando música me encontré el otro día es la siguiente,muy conocida:
Embed:
Esta canción es un plagio de un músico llamado Joe Satriani, un músico estadounidense (que ya tiene sus añitos).
Su canción es la siguiente:
Embed:
Bueno,hoy he entrado al Blog,y me encuentro lo del plagio de Lady Gaga,la gente no se da cuenta de que bastantes canciones son plagio...
Por ejemplo,una que escuchando música me encontré el otro día es la siguiente,muy conocida:
Embed:
Esta canción es un plagio de un músico llamado Joe Satriani, un músico estadounidense (que ya tiene sus añitos).
Su canción es la siguiente:
Embed:
martes, 1 de marzo de 2011
Lo último de Lady Gaga. Born this way. ¿Plagio?
Pues todo apunta a que sí. El inicio del tema del video original íntegro toma "prestada" la BSO de la película Vértigo de Alfred Hitchcock compuesta por Bernard Herrmann, mientras que el tema parece una copia de una vieja canción de Madonna.
domingo, 27 de febrero de 2011
Concierto de Música de Santo Tomás de Aquino
Finalmente he optado por subir a distintas plataformas todo el concierto ofrecido por los alumnos de la ESO y Bachillerato que se celebró el pasado día 4 de Febrero de 2011. Como dura casi dos horas está fragmentado en cuatro partes, pero en todo caso vuestros compañeros y compañeras esperan que les hagáis llegar comentarios.
Concierto. Parte 1 (Stay Away, Ochote, Valentina y entrega de premio del reto)
CONCIERTO POP-ROCK_IES FRAY PEDRO DE URBINA_PARTE 1 from Koldo Ríos on Vimeo.
Clip de Stay Away:
Stay Away. Dynamite
Parte 2 (Evelyn)
Parte 3 (Evelyn)
Parte 3.1 (Evelyn_Cannibal)
Parte 4 (Overdose)
Concierto. Parte 1 (Stay Away, Ochote, Valentina y entrega de premio del reto)
CONCIERTO POP-ROCK_IES FRAY PEDRO DE URBINA_PARTE 1 from Koldo Ríos on Vimeo.
Clip de Stay Away:
Stay Away. Dynamite
Parte 2 (Evelyn)
Parte 3 (Evelyn)
Parte 3.1 (Evelyn_Cannibal)
Parte 4 (Overdose)
jueves, 24 de febrero de 2011
Sobredosis de Overdose
Del concierto de Pop-Rock que se realizó en la fiesta de Santo Tomás de Aquino el 4 de Febrero todavía tenemos más clips de video que algunos alumnos estaban reclamando que se subieran al blog.
Está claro que al igual que en la cantera de Lezama tenemos jóvenes promesas para los años venideros en la asignatura optativa de música. Larga vida al Rock.
Está claro que al igual que en la cantera de Lezama tenemos jóvenes promesas para los años venideros en la asignatura optativa de música. Larga vida al Rock.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Primera aportación a la Fonoteca
El alumno Héctor González de 4ºC ha contribuido a la ampliación de nuestros fondos con dos magníficos conciertos en directo. Mike Olfield, Tubullar Bells 2 y 3. Formato DVD.
La Fonoteca/Mediateca. Un nuevo servicio al que puedes acceder desde la web-
Los fondos con los que cuenta la Fonoteca del Departamento de Música pueden ser consultados a partir de ahora de un modo mucho más ágil y sencillo a través de Internet. En ella se hallan catalogados más de 1500 ejemplares de temática muy diversa, si bien, guardando siempre algún tipo de relación con el Proceso Musical. Esperemos que esta herramienta os resulte de utilidad así como animaros a que colaboréis aportando vuestros propios materiales que hayáis observado que no se encuentran en el catálogo. La mayor parte de esta colección se ha venido confeccionando a lo largo de los últimos años mediante múltiples aportaciones que han hecho otros alumnos y alumnas que pasaron por la Fonoteca. Como podréis observar en el catálogo junto a la signatura (número de cada ejemplar) aparecen distintas letras: C, CD, MP3, DVD, CD´r, Divx,…, que hacen relación al tipo de soporte de audio o video en el que se encuentran (cinta de casette, compact disc, etc…). Esperemos que en próximos cursos las horas de atención de este servicio de préstamos sean ampliadas para su mayor aprovechamiento, así como que disfrutéis y le saquéis el mayor partido a esta Mediateca que no es sino el resultado de las aportaciones muchos colaboradores.
Saludos,
Koldo Ríos
Departamento de Música
Saludos,
Koldo Ríos
Departamento de Música
martes, 15 de febrero de 2011
Concierto de Pop-Rock el 4-2-2011 en el Salón de Actos del Fray Peter. Fiesta de Santo Tomás de Aquino
A continuación tenéis unos pequeños (grandes) clips de video de alguno de los momentos estelares de dicho concierto. Desde aquí agradeceros a todos vuestra participación, tanto a los distintos grupos que intervinieron así como a los asistentes que apoyaron incondicionalmente a los compañeros que se hallaban sobre el escenario.
A todos, FELICIDADES
Koldo
Grupo: STAY AWAY
Tema: Juego adictivo (estreno mundial, letra y música original del grupo)
Tema: Shine a light
Tema: Dynamite
Tema: Alejandro (versión acústica)
Grupo: Evelyn
Tema: What your made of
Desde otro ángulo:
A capella. Evelyn
Cannibal
Poco a poco iremos subiendo más partes del concierto. Pero, mientras tanto, ya podéis ir enviando vuestros comentarios.
A todos, FELICIDADES
Koldo
Grupo: STAY AWAY
Tema: Juego adictivo (estreno mundial, letra y música original del grupo)
Tema: Shine a light
Tema: Dynamite
Tema: Alejandro (versión acústica)
Grupo: Evelyn
Tema: What your made of
Desde otro ángulo:
A capella. Evelyn
Cannibal
Poco a poco iremos subiendo más partes del concierto. Pero, mientras tanto, ya podéis ir enviando vuestros comentarios.
martes, 8 de febrero de 2011
Propuesta para realizar otro Flash-Mobe
Pues sí, eso es lo que bastantes de los alumnos del centro me han sugerido tanto personalmente como a través del correo electrónico. En esta ocasión sería interesante que hiciérais uso de vuestras redes sociales (Facebook, Twiter, Tuenti...) para que de este modo el número de participantes fuera mucho mayor. Están invitados a participar todos los alumnos del Centro y la música será seleccionada en esta ocasión por los alumnos que cursan la Optativa de Música en 4º de la ESO. La fecha y hora se comunicará en breve y a partir de ahí comprobaremos si las redes sociales funcionan o no.
Estamos pues a la espera de nuevos acontecimientos.
Anima a todos tus contactos.
Y, mientras llega el momento, ahí nos queda para el recuerdo el primero que se hizo en Diciembre de 2010.
Estamos pues a la espera de nuevos acontecimientos.
Anima a todos tus contactos.
Y, mientras llega el momento, ahí nos queda para el recuerdo el primero que se hizo en Diciembre de 2010.
martes, 25 de enero de 2011
EL GRAN RETO PARA LA FIESTA DE SANTO TOMÁS DE AQUINO
El 28 de Enero se celebra la fiesta de Santo Tomás de Aquino, patrón de las universidades y de todos los centros educativos desde el año 1880. El día 4 de Febrero realizaremos diversas actividades en nuestro centro y entre ellas se entregará el premio correspondiente al primero en resolver completamente este nuevo reto cultural.
Como podéis observar en la fotografía que aparece más abajo me encuentro junto a una escultura en la que aparece representado un hombre sentado.
La ciudad en la que se encuentra es la capital de una de las provincias que conforman la Comunidad de Castilla y León. Dicha ciudad, además de contar con un rico patrimonio artístico es también famosa por su bulliciosa vida universitaria.
Una tradición muy extendida entre los estudiantes universitarios es la de situarse precisamente en la esquina que se aprecia detrás de la escultura y exclamar:
¡Coño, la _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, la _ _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, qué frío hace!
(Cito textualmente, del mismo modo que me lo contaron y sin ánimo de ofender)
Francisco Quevedo publicó en 1637 una serie de poesías de un autor que humildemente había dejado inéditas. Una de estas poesías estaba dedicada precisamente al personaje misterioso que se presenta en dicha escultura. La última estrofa del poema dice:
Oh! suene de contino,
_ _ _ _ _ _ _ vuestro son en mis oídos,
por quien al bien divino
despiertan los sentidos,
quedando a lo demás amortecidos.
Por último, debéis prestar atención a que la escultura dispone de un total de 20 tubos, con los que se alude a la profesión de nuestro misterioso amigo (no, no era tubero ni fontanero).
Con todos estos datos obtendrá el premio el próximo 4 de Febrero el primero que nos haga llegar a la dirección de correo electrónico (koldomusica@hotmail.com) las respuestas a las siguientes cuestiones:
1. ¿En qué ciudad me encuentro?
_ _ _ _ _ _ _ _ _
2. ¿Cómo se llama el edificio que se encuentra a mis espaldas?
La _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _
3. ¿Cómo se llama el edificio más alto que se encuentra tras de mí?
La _ _ _ _ _ _ _ _
4. ¿Cómo se llamaba el poeta?
_ _ _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _
5. ¿Cómo se llama el personaje que aparece representado en la escultura?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. ¿Qué profesión tenía?
_ _ _ _ _ _
7. ¿Qué instrumento tocaba?
El _ _ _ _ _ _
8. ¿Qué perdió cuando tenía 10 años?
La _ _ _ _ _
Cada una de las casillas o guiones corresponde a una vocal o consonante.
Que la suerte os acompañe...
Como podéis observar en la fotografía que aparece más abajo me encuentro junto a una escultura en la que aparece representado un hombre sentado.
La ciudad en la que se encuentra es la capital de una de las provincias que conforman la Comunidad de Castilla y León. Dicha ciudad, además de contar con un rico patrimonio artístico es también famosa por su bulliciosa vida universitaria.
Una tradición muy extendida entre los estudiantes universitarios es la de situarse precisamente en la esquina que se aprecia detrás de la escultura y exclamar:
¡Coño, la _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, la _ _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, qué frío hace!
(Cito textualmente, del mismo modo que me lo contaron y sin ánimo de ofender)
Francisco Quevedo publicó en 1637 una serie de poesías de un autor que humildemente había dejado inéditas. Una de estas poesías estaba dedicada precisamente al personaje misterioso que se presenta en dicha escultura. La última estrofa del poema dice:
Oh! suene de contino,
_ _ _ _ _ _ _ vuestro son en mis oídos,
por quien al bien divino
despiertan los sentidos,
quedando a lo demás amortecidos.
Por último, debéis prestar atención a que la escultura dispone de un total de 20 tubos, con los que se alude a la profesión de nuestro misterioso amigo (no, no era tubero ni fontanero).
Con todos estos datos obtendrá el premio el próximo 4 de Febrero el primero que nos haga llegar a la dirección de correo electrónico (koldomusica@hotmail.com) las respuestas a las siguientes cuestiones:
1. ¿En qué ciudad me encuentro?
_ _ _ _ _ _ _ _ _
2. ¿Cómo se llama el edificio que se encuentra a mis espaldas?
La _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _
3. ¿Cómo se llama el edificio más alto que se encuentra tras de mí?
La _ _ _ _ _ _ _ _
4. ¿Cómo se llamaba el poeta?
_ _ _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _
5. ¿Cómo se llama el personaje que aparece representado en la escultura?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. ¿Qué profesión tenía?
_ _ _ _ _ _
7. ¿Qué instrumento tocaba?
El _ _ _ _ _ _
8. ¿Qué perdió cuando tenía 10 años?
La _ _ _ _ _
Cada una de las casillas o guiones corresponde a una vocal o consonante.
Que la suerte os acompañe...
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