Bienvenidos al blog del Departamento de Música del IES Fray Pedro de Urbina

Este blog está realizado por y para los alumnos de Música del IES Fray Pedro de Urbina. En él podréis encontrar algunas de las muchas actividades que se vienen realizando en el aula, así como enlaces, apuntes, audiciones, videos y todo tipo de materiales que seguro que os resultarán de utilidad. La finalidad de esta herramienta es exclusivamente didáctica y como complemento a lo que se trabaja durante las clases. Sin embargo, está abierto a todas aquellas personas que muestren inquietud por el proceso musical, por lo que serán bienvenidas todas aquellas aportaciones o sugerencias encaminadas a su mejora y actualización de contenidos.

jueves, 10 de noviembre de 2011

Guitar duel. El pacto del diablo en la película Crossroads.

Buenas! En este video, al final se puede escuchar cómo el guitarrista que tiene una Fender Telecaster (guitarra amarilla) se enfrenta en un duelo al famoso guitarrista Steve Vai (guitarra roja) que hace de guitarrista del Diablo en la pelicula.Este video es la parte final de la pelicula Crossroads (Cruce de caminos). En el duelo se puede escuchar uno de los Caprices de Paganini, concretamente el nº 5. Es muy complicada de tocar pero sin embargo...





Marcos G. B. 4º C

El trino del diablo

Buenos días, tardes o noches (según cuando lo leáis). Ayer cuando entré  al blog vi una entrada de  la relación de la canción Dies Irae de Mago de Oz del disco Gaia III (Atlantia), con la composición gregoriana Dies Irae. Me he dado cuenta que en ese mismo disco aparece una canción titulada "El violín del Diablo" y mirando la letra por internet he descubierto que cuenta (más o menos) la leyenda de la canción "El trino del Diablo" de Tartini. La leyenda cuenta algo así como que Tartini hizo un pacto con el diablo, el Diablo le enseña la composición y Tartini le da su alma. Aquí os dejo la canción. Espero que os guste.





Marcos G. B. 4º C

lunes, 7 de noviembre de 2011

Para crear tu propia Música. The Automachine

Interesante aplicación aunque algo limitada con la que podéis experimentar con diferentes opciones para crear vuestra propia composición musical.

jueves, 27 de octubre de 2011

Post de Marina M. en relación al virtuosismo pianístico


Hola Koldo:
Te envio dos enlaces de dos vídeos:
  • El primero es sobre Frank Liszt y es, por lo menos, divertido. Los pianistas -humoristas hacen un poco el tonto pero tocan fenomenal.


El otro que te mando no tiene nada que ver con el tema pero como estamos en vísperas de Halloween y lo he encontrado y me parece que está bien con respecto al tema de la música y las TIC también te lo mando


Música de Halloween

Espero que te gusten y que si los publicas también les gusten a los demás
 
Marina Miguel 4º C

martes, 25 de octubre de 2011

Post de Adrián L. en torno al Gregoriano en un tema de un grupo de Folk-Heavy

Hola a todos,con motivo del actual tema que estamos tratando en música "El Canto Gregoriano" he encontrado en la pagina http://www.youtube.com una canción titulada "Dies Irae" del Mago de Oz. Esta inspirada en una canción de estilo gregoriano también titulada así y otros aspectos que han añadido los músicos de este gran grupo:


http://www.youtube.com/watch?v=1OrqVKZ9ApQ&feature=artist




Espero que os haya gustado y que disfrutéis de la gran música de este grupo. Aquí os dejo la letra de la cancion:

Texto de Dies Irae según Mago de Oz



Autor: Adrian Losada 3º C

sábado, 22 de octubre de 2011

Concierto de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León

El 19 de Octubre, alumnos de 4º y Bachillerato que están cursando (o cursaron) la optativa de Música, acudieron en compañía de sus profesores del Departamento de Música (Koldo y Alejandra Ríos), al Auditorio Miguel Delibes de Valladolid. El repertorio consistía en diversas obras de música para el cine del género de ciencia ficción. Así, pudieron escuchar extractos de la banda sonora de La Guerra de las Galaxias, Frankestein, Odisea en el espacio:2001 o Farenheit, entre otras. Posteriormente dispusieron de tiempo libre para comer y aprovechar para conocer el casco histórico de la capital pucelana así como visitar el Museo Nacional Colegio San Gregorio. En los comentarios que aparecerán más abajo, serán los propios alumnos participantes de dicha actividad quienes valoren los aspectos más relevantes que a su juicio ha tenido esta primera incursión en el mundo de la música "clásica".
                El grupo de alumnos momentos antes de dirigirse al Auditorio






                                  Claustro del Colegio de San Gregorio


En los próximos días iremos subiendo otras fotografías que hicieron los alumnos y que se podrán visitar en el siguiente enlace:

Viaje a Valladolid





jueves, 20 de octubre de 2011

Post de Yusein S. en relación a los profesionales de la Música

Hola a todos:

En el siguiente video se puede escuchar la interpretación de una obra musical a partir de muchos videos recortados. También se puede observar el trabajo del director, que muchas veces queda desapercibido y se ve más aún al final cuando no le quedan fuerzas. Pero los directores de verdad tienen que estar horas dirijiendo a la orquesta y controlando la partitura completa y no solo ''mueven el palito''.
Yusein S. 4º C



Espero que los compañeros de Yusein dejen sus aportaciones en relación a este post que, una vez visto el video que le aompaña, nos debería hacer reflexionar en relación a las aplicaciones que las TIC´s pueden tener en la interpretación musical. Tampoco estaría demás que alguno nos hiciera llegar información al título y autor de la obra que están "interpretando" tan variados músicos.
Saludos, Koldo

martes, 18 de octubre de 2011

Selección de algunos de los trabajos realizados en la optativa de Música de 4º de la ESO

Trabajos y montajes audiovisuales en relación al proceso musical. 
Adrián Albu


Aitor Gar. XXX



Alba R. V de Vendetta



Altamira P. Coco Chanel



Andrea M. No dejéis de verlo. Montaje creativo en torno a la influencia de la música en los seres vivos empleando recortes de los Simpsons



Beatrice Stav. Parodia de Casablanca en Agárralo como puedas. La autora desconocía este dato.



Danilo F. Operación Swordfish.



Gozalo Abe. La Niebla



Gonzalo Abe. Congelación y puntuación en Rocky VI




Héctor G. M. Como Dios.



Miriam S. Los teletubbies bailan Kuduro. Montaje audiovisual



Pablo C. Ejemplo de puntuación. Perfecto. Karate Kid




lunes, 3 de octubre de 2011

Selección de audiciones de Historia de la Música






 


EPITAFIO DE SEIKILOS

EPITAFIO DE SEIKILOShttps://soundcloud.com/koldomusica/dies-irae

Epitafio de Seikilos





KYRIE FONS BONITATIS





DIES IRAE. ANONIMO
https://soundcloud.com/koldomusica/dies-irae




SANTA MARIA STRELA  DO DIA. ALFONSO X EL SABIO

https://soundcloud.com/koldomusica/calenda-maia-raimbaut-de-vaqueiras-fin-s-xii-clemencic-consort-harmonia-mundi-1977





COMO SOMOS PER CONSELLO. ALFONSO X EL SABIO (EQUIPO DE COLABORADORES)





IN TABERNA QUANDO SUMUS. ANÓNIMO (GOLIARDOS)



https://soundcloud.com/koldomusica/in-taberna-quando-sumus-carmina-burana-theatrum-instromentorum






ROBIN M´AIME_ADAM DE HALLE

https://soundcloud.com/koldomusica/robin-maime-jeu-de-robin-et-marion-adm-de-halle-musical-heritage-society-1996




ONDAS DO MAR DE VIGO. MARTIN CODAX (CANTIGAS DE AMIGO)


https://soundcloud.com/koldomusica/ondas-do-mar-de-vigo-martin-codax








Viderunt Omnes. Anónimo


Viderunt omnes. Leonin (Organum adornado a 2 voces)




Viderunt omnes. Perotin (Organum adornado a 3 voces)


SEDERUN PRINCIPES. PEROTIN




SUMER IS ICUMEN. ANONIMO S. XIII INGLÉS







On parole de battre. Anónimo (Motete)


https://soundcloud.com/koldomusica/anon-aa-on-parole-de-batre






Stella splendes. Anónimo (Llivre Vermell)





LAUDEMUS VIRGINEM. LLIBRE VERMELL








Las audiciones de la Música del Renacimiento las puedes encontrar escribiendo en el lateral derecho en Busca este blog "renacentista" o también pinchando en el siguiente enlace:


http://koldomusica.blogspot.com/2010/01/musica-renacentista.html

Enlace a las audiciones de la Música Vocal Barroca:

http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/02/audiciones-musica-vocal-barroca.html


Enlace a la Música Instrumental en el Barroco:

http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/05/la-musica-instrumental-en-el-barroco.html

Enlace a la Música en el Clasicismo e introducción al Romanticismo:

http://koldomusica.blogspot.com.es/2010/06/la-musica-en-el-periodo-clasico-1750.html









lunes, 6 de junio de 2011

Pasos a seguir para solicitar la optativa de Música en Bachillerato

En el siguiente enlace se muestran los pasos que tienen que seguir aquellos alumnos que tengan intención de matricularse en la optativa de Música en Bachillerato. Esta opción la podéis llevar a cabo tanto on line como en los impresos que os facilitan en Secretaría.


jueves, 19 de mayo de 2011

¿Voz masculina o femenina?

En el siguiente enlace podéis observar lo difícil que resulta en ocasiones distinguir la voz de un hombre de la de una mujer, tal y como vimos al tratar el tema de los sopranistas y los falsetistas en la música barroca. El video pertenece a un programa de la televisión chilena en el que los concursantes imitan la voz de famosos cantantes.

Alba G. Martínez 3º B



Actividad para el T. I. O.  2.0

lunes, 4 de abril de 2011

The power of Music. Stand by me. Práctica musical para los alumnos de Conjunto Musical. Porque podemos

"Stand by Me" es una canción interpretada por Ben E. King y compuesta junto a Jerry Leiber y Mike Stoller. Desde su publicación, ha sido versionada por numerosos músicos, si bien ninguna de las versiones ha alcanzado la fama de la original.
Durante la composición del tema, Ben E. King no tenía intención de grabarla.
"Stand By Me" ha entrado en los diez primeros puestos de las listas de Billboard en dos ocasiones: tras su publicación como sencillo en 1961 y en 1986, coincidiendo con la publicación del tema en la película Cuenta conmigo y con el uso del tema para un anuncio de Levi Jeans.
"Stand by Me" ha sido catalogada en el puesto 121 de la lista de las 500 mejores canciones de todos los tiempos, elaborada por la revista musical Rolling Stone. BMI nombró el tema como el cuarto más interpretado durante el siglo XX, con más de siete millones de interpretaciones.
En el videojuego de canto Lips de Xbox 360 está disponible para cantar.






 

miércoles, 30 de marzo de 2011

El Concierto (Le Concert). El concierto para violín de Tchaikovsky

En relación con el módulo dedicado a los profesionales de la Música, los alumnos de la asignatura de 4º de la ESO han visto la película "El Concierto". Además de tratarse de una película de esas que merecen la pena recomendar, los alumnos habrán podido observar cómo se entrecruzan y colaboran distintos profesionales que de forma directa o indirecta intervienen en la representación de un concierto.
Como avance al trabajo que tienen que entregar antes del 4 de Abril harán llegar sus comentarios en relación a esta película así como a la obra que se interpreta.



jueves, 17 de marzo de 2011

Presentación a modo de ejemplo en torno a la Música Pop


Qual guerriero in campo armato. Aria para castrado

La prodigiosa voz de la cantante de origen canadiense Vivica Genaux interpreta esta aria que fue compuesta por Broschi para su hermano "Farinelli" y que empleó años después Antonio Vivaldi en la ópera Bajazet.
En esta ocasión el vídeo de la grabación de dicha Aria nos permite hacernos una idea aproximada de lo que este tipo de voces eran capaces de hacer en la época de la música barroca. Adornos, legatos interminables, fiuroture, trinos y un largo etcétera de complejidades que hacen de esta aria una de las composiciones más endiabladas del repertorio vocal barroco.

Dido y Eneas. When I am laid. El lamento de Dido (video con subtítulos)

Aria de la ópera Dido y Eneas de Henry Purcell.
Barroco: Música al servicio de la Monarquía

Texto del aria:
 DIDO: Thy hand, Belinda; darkness shades me: On thy bosom let me rest: More I would, but Death invades me: Death is now a welcome guest. When I am laid in earth, May my wrongs create no trouble in thy breast; Remember me! but ah! forget my fate.
CORO: With drooping wings ye cupids come, and scatter roses on her tomb, soft and gentle as her heart; Keep here your watch, and never part.

jueves, 3 de marzo de 2011

Un entretenido WIX en relación a la música renacentista

En el siguiente enlace podéis acceder a este Wix:



http://www.wix.com/anabel41/audiciones-renacimiento

Más plagios ¿Copias o versiones?

Gonzalo Abecia, alumno de Música de 4º, nos envía el siguiente comentario a raíz de la entrada en relación al video promocional del último disco de Lady Gaga.

Bueno,hoy he entrado al Blog,y me encuentro lo del plagio de Lady Gaga,la gente no se da cuenta de que bastantes canciones son plagio...



Por ejemplo,una que escuchando música me encontré el otro día es la siguiente,muy conocida:


Embed:


Esta canción es un plagio de un músico llamado Joe Satriani, un músico estadounidense (que ya tiene sus añitos).


Su canción es la siguiente:

Embed:

martes, 1 de marzo de 2011

Lo último de Lady Gaga. Born this way. ¿Plagio?

Pues todo apunta a que sí. El inicio del tema del video original íntegro toma "prestada" la BSO de la película Vértigo de Alfred Hitchcock compuesta por Bernard Herrmann, mientras que el tema parece una copia de una vieja canción de Madonna.



domingo, 27 de febrero de 2011

Concierto de Música de Santo Tomás de Aquino

Finalmente he optado por subir a distintas plataformas todo el concierto ofrecido por los alumnos de la ESO y Bachillerato que se celebró el pasado día 4 de Febrero de 2011. Como dura casi dos horas está fragmentado en cuatro partes, pero en todo caso vuestros compañeros y compañeras esperan que les hagáis llegar comentarios.

Concierto. Parte 1 (Stay Away, Ochote, Valentina y entrega de premio del reto)


CONCIERTO POP-ROCK_IES FRAY PEDRO DE URBINA_PARTE 1 from Koldo Ríos on Vimeo.

Clip de Stay Away:



Stay Away. Dynamite





Parte 2 (Evelyn)



Parte 3 (Evelyn)



Parte 3.1 (Evelyn_Cannibal)



Parte 4 (Overdose)

jueves, 24 de febrero de 2011

Sobredosis de Overdose

Del concierto de Pop-Rock que se realizó en la fiesta de Santo Tomás de Aquino el 4 de Febrero todavía tenemos más clips de video que algunos alumnos estaban reclamando que se subieran al blog.
Está claro que al igual que en la cantera de Lezama tenemos jóvenes promesas para los años venideros en la asignatura optativa de música. Larga vida al Rock.




miércoles, 16 de febrero de 2011

Primera aportación a la Fonoteca

El alumno Héctor González de 4ºC  ha contribuido a la ampliación de nuestros fondos con dos magníficos conciertos en directo. Mike Olfield, Tubullar Bells 2 y 3. Formato DVD.

La Fonoteca/Mediateca. Un nuevo servicio al que puedes acceder desde la web-

Los fondos con los que cuenta la Fonoteca del Departamento de Música pueden ser consultados a partir de ahora de un modo mucho más ágil y sencillo a través de Internet. En ella se hallan catalogados más de 1500 ejemplares de temática muy diversa, si bien, guardando siempre algún tipo de relación con el Proceso Musical. Esperemos que esta herramienta os resulte de utilidad así como animaros a que colaboréis aportando vuestros propios materiales que hayáis observado que no se encuentran en el catálogo. La mayor parte de esta colección se ha venido confeccionando a lo largo de los últimos años mediante múltiples aportaciones que han hecho otros alumnos y alumnas que pasaron por la Fonoteca. Como podréis observar en el catálogo junto a la signatura (número de cada ejemplar) aparecen distintas letras: C, CD, MP3, DVD, CD´r, Divx,…, que hacen relación al tipo de soporte de audio o video en el que se encuentran (cinta de casette, compact disc, etc…). Esperemos que en próximos cursos las horas de atención de este servicio de préstamos sean ampliadas para su mayor aprovechamiento, así como que disfrutéis y le saquéis el mayor partido a esta Mediateca que no es sino el resultado de las aportaciones muchos colaboradores.
Saludos,
Koldo Ríos

Departamento de Música

martes, 15 de febrero de 2011

Concierto de Pop-Rock el 4-2-2011 en el Salón de Actos del Fray Peter. Fiesta de Santo Tomás de Aquino

A continuación tenéis unos pequeños (grandes) clips de video de alguno de los momentos estelares de dicho concierto. Desde aquí agradeceros a todos vuestra participación, tanto a los distintos grupos que intervinieron así como a los asistentes que apoyaron incondicionalmente a los compañeros que se hallaban sobre el escenario.
A todos, FELICIDADES

Koldo

Grupo: STAY AWAY

Tema: Juego adictivo (estreno mundial, letra y música original del grupo)



Tema: Shine a light



Tema: Dynamite



Tema: Alejandro (versión acústica)



Grupo: Evelyn

Tema: What your made of



Desde otro ángulo:



A capella. Evelyn



Cannibal





Poco a poco iremos subiendo más partes del concierto. Pero, mientras tanto, ya podéis ir enviando vuestros comentarios.

martes, 8 de febrero de 2011

Propuesta para realizar otro Flash-Mobe

Pues sí, eso es lo que bastantes de los alumnos del centro me han sugerido tanto personalmente como a través del correo electrónico. En esta ocasión sería interesante que hiciérais uso de vuestras redes sociales (Facebook, Twiter, Tuenti...) para que de este modo el número de participantes fuera mucho mayor. Están invitados a participar todos los alumnos del Centro y la música será seleccionada en esta ocasión por los alumnos que cursan la Optativa de Música en 4º de la ESO. La fecha y hora se comunicará en breve y a partir de ahí comprobaremos si las redes sociales funcionan o no.

Estamos pues a la espera de nuevos acontecimientos.
Anima a todos tus contactos.
Y, mientras llega el momento, ahí nos queda para el recuerdo el primero que se hizo en Diciembre de 2010.

martes, 25 de enero de 2011

EL GRAN RETO PARA LA FIESTA DE SANTO TOMÁS DE AQUINO

El 28 de Enero se celebra la fiesta de Santo Tomás de Aquino, patrón de las universidades y de todos los centros educativos desde el año 1880. El día 4 de Febrero realizaremos diversas actividades en nuestro centro y entre ellas se entregará el premio correspondiente al primero en resolver completamente este nuevo reto cultural.

Como podéis observar en la fotografía que aparece más abajo me encuentro junto a una escultura en la que aparece representado un hombre sentado.
La ciudad en la que se encuentra es la capital de una de las provincias que conforman la Comunidad de Castilla y León. Dicha ciudad, además de contar con un rico patrimonio artístico es también famosa por su bulliciosa vida universitaria.

Una tradición muy extendida entre los estudiantes universitarios es la de situarse precisamente en la esquina que se aprecia detrás de la escultura y exclamar:
¡Coño, la _ _ _ _   de las _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, la _ _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, qué frío hace!
(Cito textualmente, del mismo modo que me lo contaron y sin ánimo de ofender)

Francisco Quevedo publicó en 1637 una serie de poesías de un autor que humildemente había dejado inéditas. Una de estas poesías estaba dedicada precisamente al personaje misterioso que se presenta en dicha escultura. La última estrofa del poema dice:

Oh! suene de contino,
_ _ _ _ _ _ _ vuestro son en mis oídos,
por quien al bien divino
despiertan los sentidos,
quedando a lo demás amortecidos.

Por último, debéis prestar atención a que la escultura dispone de un total de 20 tubos, con los que se alude a la profesión de nuestro misterioso amigo (no, no era tubero ni fontanero).
Con todos estos datos obtendrá el premio el próximo 4 de Febrero el primero que nos haga llegar a la dirección  de correo electrónico (koldomusica@hotmail.com) las respuestas a las siguientes cuestiones:

1. ¿En qué ciudad me encuentro?
     _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. ¿Cómo se llama el edificio que se encuentra a mis espaldas?

     La _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _

3. ¿Cómo se llama el edificio más alto que se encuentra tras de mí?

     La _ _ _ _ _ _ _ _

4. ¿Cómo se llamaba el poeta?

      _ _ _ _   _ _ _ _   de  _ _ _ _

5. ¿Cómo se llama el personaje que aparece representado en la escultura?

      _ _ _ _ _ _ _ _ _    _ _ _ _ _ _ _

6. ¿Qué profesión tenía?

      _ _ _ _ _ _

7. ¿Qué instrumento tocaba?

     El   _ _ _ _ _ _

8. ¿Qué perdió cuando tenía 10 años?

     La   _ _ _ _ _

Cada una de las casillas o guiones corresponde a una vocal o consonante.
Que la suerte os acompañe...


lunes, 24 de enero de 2011

Miserere mei deus de Gregorio Allegri




En el siguiente enlace tenéis información de interés en relación a esta obra compuesta en 1638. El trabajo lo podéis encontrar en la página web del Instituto (http://www.iesfraypedrodeurbina.com/).

http://www.iesfraypedro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=360:el-miserere-de-gregorio-allegri&catid=127:historia-de-la-musica-1o-de-bachillerato&Itemid=100033


La audición está interpretada por el Coro de la Abadía de Westminster, dirigido por Simon Preston, 1986, Polydor International [415517-1].



Es recomendable la lectura de El Miserere de Gustavo Adolfo Bécqquer que podéis encontrar íntegramente en el siguiente enlace:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/rimyley/miserere.htm

martes, 18 de enero de 2011

Nabucco. Giuseppe Verdi (1813-1901)

El drama de los judíos deportados como cautivoa a Babilonia por el rey Nabucodonosor II tras la conquista de Jerusalén en 587 a. C. se entronca con la historia italiana de finales del siglo XIX. El coro de los esclavos judíos que canta a la libertad y a la fraternidad expresa el ansia de libertad de los italianos frente a la dominación austríaca, convirtiéndose en un exaltado canto patriótico.
Seguro que el fragmento del coro del Acto III que se propone a continuación te resultará conocido.

Primer Flash-Mobe grabado en Miranda de Ebro

Teniendo en cuenta que los flash-mobe se caracterizan por su improvisación y que se produjeron pequeños contratiempos la primera vez que sonó el tema, no podemos menos que felicitar a todos los que tanto en primera fila como tras la barrera participaron en el primero que se ha grabado en Miranda de Ebro. Los participantes son todos del IES Fray Pedro de Urbina y el tema elegido es la danza Kuduro, uno de los temas que también aparecieron como candidatos a ser la canción del verano del 2010. La ctividad se realizó el día 17 de Enero de 2010. De todos modos, son muchos los alumnos que me han comentado que les gustaría hacer otro, por lo que no descartamos que hagamos, seguramente con mejores medios técnicos, otro experimento para comprobar la reacción de los alumnos (y también profes) ante una determinada música.


Untitled from Koldo Ríos on Vimeo.