The power of Music. Stand by me. Práctica musical para los alumnos de Conjunto Musical. Porque podemos

"Stand by Me" es una canción interpretada por Ben E. King y compuesta junto a Jerry Leiber y Mike Stoller. Desde su publicación, ha sido versionada por numerosos músicos, si bien ninguna de las versiones ha alcanzado la fama de la original.
Durante la composición del tema, Ben E. King no tenía intención de grabarla.
"Stand By Me" ha entrado en los diez primeros puestos de las listas de Billboard en dos ocasiones: tras su publicación como sencillo en 1961 y en 1986, coincidiendo con la publicación del tema en la película Cuenta conmigo y con el uso del tema para un anuncio de Levi Jeans.
"Stand by Me" ha sido catalogada en el puesto 121 de la lista de las 500 mejores canciones de todos los tiempos, elaborada por la revista musical Rolling Stone. BMI nombró el tema como el cuarto más interpretado durante el siglo XX, con más de siete millones de interpretaciones.
En el videojuego de canto Lips de Xbox 360 está disponible para cantar.






 

El Concierto (Le Concert). El concierto para violín de Tchaikovsky

En relación con el módulo dedicado a los profesionales de la Música, los alumnos de la asignatura de 4º de la ESO han visto la película "El Concierto". Además de tratarse de una película de esas que merecen la pena recomendar, los alumnos habrán podido observar cómo se entrecruzan y colaboran distintos profesionales que de forma directa o indirecta intervienen en la representación de un concierto.

Como avance al trabajo que tienen que entregar antes del 4 de Abril harán llegar sus comentarios en relación a esta película así como a la obra que se interpreta.



Presentación a modo de ejemplo en torno a la Música Pop

Història Del Rock & Roll Ppt Presentation

- Watch more Videos at Vodpod.

Qual guerriero in campo armato. Aria para castrado

La prodigiosa voz de la cantante de origen canadiense Vivica Genaux interpreta esta aria que fue compuesta por Broschi para su hermano "Farinelli" y que empleó años después Antonio Vivaldi en la ópera Bajazet.
En esta ocasión el vídeo de la grabación de dicha Aria nos permite hacernos una idea aproximada de lo que este tipo de voces eran capaces de hacer en la época de la música barroca. Adornos, legatos interminables, fiuroture, trinos y un largo etcétera de complejidades que hacen de esta aria una de las composiciones más endiabladas del repertorio vocal barroco.

Dido y Eneas. When I am laid. El lamento de Dido (video con subtítulos)

Aria de la ópera Dido y Eneas de Henry Purcell.
Barroco: Música al servicio de la Monarquía

Texto del aria:
 DIDO: Thy hand, Belinda; darkness shades me: On thy bosom let me rest: More I would, but Death invades me: Death is now a welcome guest. When I am laid in earth, May my wrongs create no trouble in thy breast; Remember me! but ah! forget my fate.
CORO: With drooping wings ye cupids come, and scatter roses on her tomb, soft and gentle as her heart; Keep here your watch, and never part.

Wix con partituras

Enlace a un interesante Wix con enlaces a partituras de diversos estilos para descargarlas en pdf.

http://mariajesusmusica.wordpress.com/2011/03/07/wix-con-partituras-para-descargar-en-pdf/

Un entretenido WIX en relación a la música renacentista

En el siguiente enlace podéis acceder a este Wix:

http://www.wix.com/anabel41/audiciones-renacimiento

Más plagios ¿Copias o versiones?

Gonzalo Abecia, alumno de Música de 4º, nos envía el siguiente comentario a raíz de la entrada en relación al video promocional del último disco de Lady Gaga.

Bueno,hoy he entrado al Blog,y me encuentro lo del plagio de Lady Gaga,la gente no se da cuenta de que bastantes canciones son plagio...



Por ejemplo,una que escuchando música me encontré el otro día es la siguiente,muy conocida:


Embed:


Esta canción es un plagio de un músico llamado Joe Satriani, un músico estadounidense (que ya tiene sus añitos).


Su canción es la siguiente:

Embed:

Lo último de Lady Gaga. Born this way. ¿Plagio?

Pues todo apunta a que sí. El inicio del tema del video original íntegro toma "prestada" la BSO de la película Vértigo de Alfred Hitchcock compuesta por Bernard Herrmann, mientras que el tema parece una copia de una vieja canción de Madonna.

Concierto de Música de Santo Tomás de Aquino

Finalmente he optado por subir a distintas plataformas todo el concierto ofrecido por los alumnos de la ESO y Bachillerato que se celebró el pasado día 4 de Febrero de 2011. Como dura casi dos horas está fragmentado en cuatro partes, pero en todo caso vuestros compañeros y compañeras esperan que les hagáis llegar comentarios.

Concierto. Parte 1 (Stay Away, Ochote, Valentina y entrega de premio del reto)


CONCIERTO POP-ROCK_IES FRAY PEDRO DE URBINA_PARTE 1 from Koldo Ríos on Vimeo.

Clip de Stay Away:



Stay Away. Dynamite





Parte 2 (Evelyn)



Parte 3 (Evelyn)



Parte 3.1 (Evelyn_Cannibal)



Parte 4 (Overdose)

Sobredosis de Overdose

Del concierto de Pop-Rock que se realizó en la fiesta de Santo Tomás de Aquino el 4 de Febrero todavía tenemos más clips de video que algunos alumnos estaban reclamando que se subieran al blog.
Está claro que al igual que en la cantera de Lezama tenemos jóvenes promesas para los años venideros en la asignatura optativa de música. Larga vida al Rock.

Primera aportación a la Fonoteca

El alumno Héctor González de 4ºC  ha contribuido a la ampliación de nuestros fondos con dos magníficos conciertos en directo. Mike Olfield, Tubullar Bells 2 y 3. Formato DVD.

La Fonoteca/Mediateca. Un nuevo servicio al que puedes acceder desde la web-

Los fondos con los que cuenta la Fonoteca del Departamento de Música pueden ser consultados a partir de ahora de un modo mucho más ágil y sencillo a través de Internet. En ella se hallan catalogados más de 1500 ejemplares de temática muy diversa, si bien, guardando siempre algún tipo de relación con el Proceso Musical. Esperemos que esta herramienta os resulte de utilidad así como animaros a que colaboréis aportando vuestros propios materiales que hayáis observado que no se encuentran en el catálogo. La mayor parte de esta colección se ha venido confeccionando a lo largo de los últimos años mediante múltiples aportaciones que han hecho otros alumnos y alumnas que pasaron por la Fonoteca. Como podréis observar en el catálogo junto a la signatura (número de cada ejemplar) aparecen distintas letras: C, CD, MP3, DVD, CD´r, Divx,…, que hacen relación al tipo de soporte de audio o video en el que se encuentran (cinta de casette, compact disc, etc…). Esperemos que en próximos cursos las horas de atención de este servicio de préstamos sean ampliadas para su mayor aprovechamiento, así como que disfrutéis y le saquéis el mayor partido a esta Mediateca que no es sino el resultado de las aportaciones muchos colaboradores.
Saludos,
Koldo Ríos

Departamento de Música

Concierto de Pop-Rock el 4-2-2011 en el Salón de Actos del Fray Peter. Fiesta de Santo Tomás de Aquino

A continuación tenéis unos pequeños (grandes) clips de video de alguno de los momentos estelares de dicho concierto. Desde aquí agradeceros a todos vuestra participación, tanto a los distintos grupos que intervinieron así como a los asistentes que apoyaron incondicionalmente a los compañeros que se hallaban sobre el escenario.
A todos, FELICIDADES

Koldo

Grupo: STAY AWAY

Tema: Juego adictivo (estreno mundial, letra y música original del grupo)



Tema: Shine a light



Tema: Dynamite



Tema: Alejandro (versión acústica)



Grupo: Evelyn

Tema: What your made of



Desde otro ángulo:



A capella. Evelyn



Cannibal





Poco a poco iremos subiendo más partes del concierto. Pero, mientras tanto, ya podéis ir enviando vuestros comentarios.

Propuesta para realizar otro Flash-Mobe

Pues sí, eso es lo que bastantes de los alumnos del centro me han sugerido tanto personalmente como a través del correo electrónico. En esta ocasión sería interesante que hiciérais uso de vuestras redes sociales (Facebook, Twiter, Tuenti...) para que de este modo el número de participantes fuera mucho mayor. Están invitados a participar todos los alumnos del Centro y la música será seleccionada en esta ocasión por los alumnos que cursan la Optativa de Música en 4º de la ESO. La fecha y hora se comunicará en breve y a partir de ahí comprobaremos si las redes sociales funcionan o no.

Estamos pues a la espera de nuevos acontecimientos.
Anima a todos tus contactos.
Y, mientras llega el momento, ahí nos queda para el recuerdo el primero que se hizo en Diciembre de 2010.

EL GRAN RETO PARA LA FIESTA DE SANTO TOMÁS DE AQUINO

El 28 de Enero se celebra la fiesta de Santo Tomás de Aquino, patrón de las universidades y de todos los centros educativos desde el año 1880. El día 4 de Febrero realizaremos diversas actividades en nuestro centro y entre ellas se entregará el premio correspondiente al primero en resolver completamente este nuevo reto cultural.

Como podéis observar en la fotografía que aparece más abajo me encuentro junto a una escultura en la que aparece representado un hombre sentado.
La ciudad en la que se encuentra es la capital de una de las provincias que conforman la Comunidad de Castilla y León. Dicha ciudad, además de contar con un rico patrimonio artístico es también famosa por su bulliciosa vida universitaria.

Una tradición muy extendida entre los estudiantes universitarios es la de situarse precisamente en la esquina que se aprecia detrás de la escultura y exclamar:
¡Coño, la _ _ _ _   de las _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, la _ _ _ _ _ _ _ _!
¡Coño, qué frío hace!
(Cito textualmente, del mismo modo que me lo contaron y sin ánimo de ofender)

Francisco Quevedo publicó en 1637 una serie de poesías de un autor que humildemente había dejado inéditas. Una de estas poesías estaba dedicada precisamente al personaje misterioso que se presenta en dicha escultura. La última estrofa del poema dice:

Oh! suene de contino,
_ _ _ _ _ _ _ vuestro son en mis oídos,
por quien al bien divino
despiertan los sentidos,
quedando a lo demás amortecidos.

Por último, debéis prestar atención a que la escultura dispone de un total de 20 tubos, con los que se alude a la profesión de nuestro misterioso amigo (no, no era tubero ni fontanero).
Con todos estos datos obtendrá el premio el próximo 4 de Febrero el primero que nos haga llegar a la dirección  de correo electrónico (koldomusica@hotmail.com) las respuestas a las siguientes cuestiones:

1. ¿En qué ciudad me encuentro?
     _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. ¿Cómo se llama el edificio que se encuentra a mis espaldas?

     La _ _ _ _ de las _ _ _ _ _ _ _

3. ¿Cómo se llama el edificio más alto que se encuentra tras de mí?

     La _ _ _ _ _ _ _ _

4. ¿Cómo se llamaba el poeta?

      _ _ _ _   _ _ _ _   de  _ _ _ _

5. ¿Cómo se llama el personaje que aparece representado en la escultura?

      _ _ _ _ _ _ _ _ _    _ _ _ _ _ _ _

6. ¿Qué profesión tenía?

      _ _ _ _ _ _

7. ¿Qué instrumento tocaba?

     El   _ _ _ _ _ _

8. ¿Qué perdió cuando tenía 10 años?

     La   _ _ _ _ _

Cada una de las casillas o guiones corresponde a una vocal o consonante.
Que la suerte os acompañe...

Miserere mei deus de Gregorio Allegri

En el siguiente enlace tenéis información de interés en relación a esta obra compuesta en 1638. El trabajo lo podéis encontrar en la página web del Instituto (http://www.iesfraypedrodeurbina.com/).

http://www.iesfraypedro.com/index.php?option=com_content&view=article&id=360:el-miserere-de-gregorio-allegri&catid=127:historia-de-la-musica-1o-de-bachillerato&Itemid=100033


La audición está interpretada por el Coro de la Abadía de Westminster, dirigido por Simon Preston, 1986, Polydor International [415517-1].



Es recomendable la lectura de El Miserere de Gustavo Adolfo Bécqquer que podéis encontrar íntegramente en el siguiente enlace:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/rimyley/miserere.htm

Nabucco. Giuseppe Verdi (1813-1901)

El drama de los judíos deportados como cautivoa a Babilonia por el rey Nabucodonosor II tras la conquista de Jerusalén en 587 a. C. se entronca con la historia italiana de finales del siglo XIX. El coro de los esclavos judíos que canta a la libertad y a la fraternidad expresa el ansia de libertad de los italianos frente a la dominación austríaca, convirtiéndose en un exaltado canto patriótico.
Seguro que el fragmento del coro del Acto III que se propone a continuación te resultará conocido.

Primer Flash-Mobe grabado en Miranda de Ebro

Teniendo en cuenta que los flash-mobe se caracterizan por su improvisación y que se produjeron pequeños contratiempos la primera vez que sonó el tema, no podemos menos que felicitar a todos los que tanto en primera fila como tras la barrera participaron en el primero que se ha grabado en Miranda de Ebro. Los participantes son todos del IES Fray Pedro de Urbina y el tema elegido es la danza Kuduro, uno de los temas que también aparecieron como candidatos a ser la canción del verano del 2010. La ctividad se realizó el día 17 de Enero de 2010. De todos modos, son muchos los alumnos que me han comentado que les gustaría hacer otro, por lo que no descartamos que hagamos, seguramente con mejores medios técnicos, otro experimento para comprobar la reacción de los alumnos (y también profes) ante una determinada música.

Untitled from Koldo Ríos on Vimeo.

Summer Song 2010

La Canción del Verano

La realización de este trabajo surgió a partir de los contenidos que estamos trabajando en la asignatura de Música para 4º ESO.

Para su elaboración optamos en un primer momento por asignar cada una de las tareas que estimamos que se deberían realizar a distintos compañeros de la clase.


¿Qué es la Canción del Verano?

Es aquella que más impacto mediático causa en la sociedad durante los meses de verano.

Lo que necesita una canción obligatorio para triunfar en el verano es:

Contener un estribillo fácil de aprender.

Que se acompañe de un baile o coreografía sencilla de realizar.

Y por supuesto una melodía tan pegadiza que no será fácil de olvidar.


Pero...¿Quién otorga el título de Canción del Verano?


El título de canción del verano lo otorgan en gran parte los medios de comunicación, cuando reconocen a aquellos temas que se destacan en diferentes medios, principalmente en la publicidad, la radio e incluso en bares y discotecas.

Año	Título	Intérprete
2000	La bomba	King África
2001	Mayonesa	Chocolate Latino
2002	Torero	Chayanne
2003	Papi Chulo	Lorna
2004	Con la luna llena	Melendi
2005	Zapatillas	El canto del loco
2006	Opa yo voy a hacer un corral	El Koala
2007	Destination Calabria	Alex Gaudino
2008	Ella Ella La	Kate Ryan
2009	Boom Boom Pow	The Black eyed peas

Como se observa en la tabla,las canciones han pasado de ser en castellano a ser inglesas,y en las décadas de los años 60/80 del siglo XX los temas giraban en torno a la playa, el sol, la alegría, etc... Sin embargo, las actuales ya no tratan temas veraniegos, sino que lo que predominan son variaciones o versiones en clave electrónica.

Pero ¿Cuál es la Canción del Verano de este año?

Nosotros hicimos una encuesta a nivel de nuestra ciudad (Miranda de Ebro) y estas fueran las gráficas que quedaron:


El gráfico indica la siguiente situación de la encuesta:



En este grafico se puede observar que la canción que predomina es el Waka Waka con un 20%, seguida bastante cerca por We Not Speak Americano con un 14%.
El gráfico anterior indica cuales son las canciones pero:

¿Cuáles son las razones de la gente?

En esta grafica se representa el porcentaje de las razones por las que los encuestados han optado por una determinada canción:

1. Es marchosa (32%)
   
   
2. Porque recuerda al mundial (16%)
   
   
3. Porque la escucho en todos los lados (12%)

Los especialistas en estas cuestiones "musicales" parecen estar de acuerdo en que este año 2010 no ha habido tal canción del verano.

Sin embargo, a partir de este trabajo,podemos destacar que la Canción del verano ha sido el "Waka waka" de Shakira, pero posiblemente debido más al significado que conlleva que a su calidad musical.